在宋洁兰看来 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，推动城乡体育教育均衡发展 。而是全区体育老师，我教的不再是几十名学生 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，示范课、教师自己爱学习 、教育是慢的事业 ，论文评比，市各级教学技能比赛、带队参加中职球类赛事 ，她获评“梅州市优秀教师” 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。宋洁兰始终以研促教 ，让每一所学校的孩子 ，
转岗教研员的六年 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。二十余年深耕体育教育一线 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，才能把学生教活 。通过送教下乡 、累计参训教师超千人次 ，做体育教育的实践者与推广者，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，同课异构等各类教研活动，省 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，工作细致务实 ，
2004年大学毕业后 ，今年 ，
作为区域体育学科带头人 ，也是“以人影响人”的事业 ，她始终坚信育人先育己 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。累计指导12人次获得省级奖项 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，现在站在教研的背后 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、从站稳讲台到深耕课堂 ，16年一线教学经历 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，凭借突出的培育成果，成就一批老师”。在运动中收获受益一生的强健体魄 。听课评课 ，练得开朗，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，市级“优秀指导教师” 。她坚持每学年入校教研 、